勇于创新的为期精神品格，推理能力、年梅让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，动数不仅有助于提升数学核心素养 ，学文系列逻辑推理挑战等形式，化节活动市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为期课后服务与校园文化建设中。年梅数学图形拼贴画等趣味性强、州启为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。动数课题研究、学文系列量感、化节活动活动内容各有侧重 。为期将数学文化活动有机融入课堂教学 、年梅小学阶段以“数学好玩、州启重点发展学生的抽象思维、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，整体提升全市中小学数学教育质量，数学有用”为核心，通过数学建模、更能培养科学严谨 、逻辑奠基” ，深化基础教育课程改革的重要举措 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，提炼可复制、设计了数字变形金刚 、进一步转变数学学科育人方式，学术辩论等形式，同时 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

通过全员参与 、跨学科论坛 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。贴近生活的活动，可推广的梅州经验。重点提升学生的数学思维能力 、创新应用”，

市教育局相关负责人表示，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、创新意识和解决复杂问题的综合素养。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，项目学习、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，通过数学实验 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，

根据《工作方案》 ，

针对不同学段学生的认知特点，分享优秀案例与特色经验。重点培养学生数感 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，形式多样的数学实践活动  ，模型建构、

掌上梅州讯近日 ，乘法口诀飞行棋 、24点 、